ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ

 

Эссе

«Я – учитель»

      Я – учитель.  О чём говорят эти слова?  Учителями не рождаются, ими становятся в процессе профессиональной деятельности. В моём понимании понятие «я – учитель» имеет несколько значений. Во-первых, учитель – это профессия, доверенная государством  по формированию будущей молодёжи. Во-вторых, учитель – это призвание, ни с восьми до трёх, а постоянно: на улице, на отдыхе, везде и всегда. Откуда оно берётся? В моём понимании, когда прикипаешь к детям, радуешься их успехам и переживаешь с ними их проблемы, радости, горести, взлёты и падения, то достигаешь определённого успеха в своей работе.

      Есть выражение «всё горит в руках» - это про нас! И не от того, что у учителя много бумажной волокиты, отчётов, суеты, но он делится своим огоньком с детьми, «зажигает» их глаза, заряжает их своей энергией и вдохновляет на учёбу, на достижение поставленных целей, таким образом, достигая определённого результата.

    Я   считаю, что учитель – это прежде всего мастер своего дела. Чтобы вложить в своих воспитанников знания и добиться определённого результата, нужно немало потрудиться…

    На  уроках кубановедения я использую различные  формы работы (показ презентаций, доклады, устная речь, фронтальные опросы). Все учащиеся разные, каждый по-своему индивидуален, поэтому учитель на своих уроках – это прежде всего «актёр», «психолог», «воспитатель».

     Недаром говорят, что дети – это наше будущее. И  именно  учителя  развивают  в  воспитанниках чувство патриотизма, ответственность за судьбу и будущее своей страны.

     Дети – это «подрастающее поколение», которое следует направить в нужное и правильное русло. И  если это удаётся сделать педагогу, значит он состоялся как учитель с большой буквы.

     В итоге, педагог возвращает себе немало! Это прежде всего: детская благодарность, уважение родителей и коллег – хорошая подзарядка учительскому взгляду и мировоззрению в целом.